Você pode relatar corretamente o que viu?

Quando alguem tem que denunciar um crime, e importante que ele descreva o crime com precisao.  No entao, pode haver muitos erros na sua descricao devido a maneiroa como a memoria funciona. Existem 03 estagios de memoria que descrevem como obtemos informacoes, mantem-na na memoria e em seguida, extraimos essas informacoes para lembra-las.

Infelizmente como a memoria nao e como camera de video que registra perfeitamente nossos eventos de vida, os erros podem acontecer em todos os 03 estagios da memoria. 

A memoria tambem pode ser confundida por outras 03 razoes, por exemplo, quando tentamos identificar uma pessoa de uma raca difeente. Abaixo sera explicado alguns dos erros que podem ocorrer e sera sugerido uma atividade que podera praticar com seus amigos verificando estes erros. 

Você vê policiais em torno de onde você mora? Ser policial é muito trabalho duro. Policiais ajudam as pessoas, mantêm as pessoas seguras, colocam criminosos na prisão e às vezes até colocam pessoas inocentes na prisão. Você pode estar pensando: "Eles realmente colocam pessoas inocentes na prisão?" A resposta é sim! Às vezes isso pode acontecer porque as pessoas que tentam ajudar a polícia podem acidentalmente dar à polícia a informação errada.

Se você está no mesmo lugar onde um criminoso está e vê-los fugindo com a bolsa de uma dama, você acha que seria capaz de dizer a um policial como era o ladrão? Relatar o que você viu para a polícia é chamado de uma testemunha ocular. Um relato de testemunha ocular está dizendo a alguém, como um policial, exatamente o que você viu durante um crime ou outro evento. Este relatório incluiria informações como o ladrão e o que você viu.. Embora dizer com precisão aos policiais o que aconteceu pode parecer fácil, sua conta de testemunha ocular pode ter erros. Por exemplo, em relatos de testemunhas oculares, as pessoas às vezes relatam que um criminoso é mais alto do que realmente é na vida real [ 1 ]. Tal erro é um problema porque o trabalho da polícia pode confiar em relatos de testemunhas oculares para ajudar a resolver alguns crimes. Para entender por que tais erros oculares da conta acontecem, primeiro precisamos entender os estágios da memória.

Estagios da memoria

Codificação é o nome do primeiro estágio da memória e refere-se à obtenção de informações na memória. Um fator que afeta a informação que entra na memória é a atenção. Por exemplo, um estudo mostrou que muitas vezes prestamos atenção à ação ou objeto em vez dos detalhes da pessoa [ 2]. Para entender melhor essa ideia, imagine que você estava no consultório médico e uma enfermeira entrou em seu quarto e disse: "Você precisa tomar uma vacina". Ela usava uma agulha e uma seringa, usava um pano sem germes para limpar o braço, e então ela pegou a agulha e disse: "Relaxe". Neste ponto, a maioria de nós não seria capaz de "relaxar!" Quando você não gosta de receber uma vacina, você pode se sentir estressado porque é difícil se concentrar em qualquer coisa que não seja a agulha ou a dor de receber uma vacina.

No exemplo acima, é provável que você só tenha conseguido codificar certas partes do evento. A enfermeira bateu antes de entrar no quarto? Ela lavou as mãos? As luvas dela eram azuis ou brancas? É difícil lembrar! Nossos cérebros só codificam algumas das informações disponíveis no mundo, não todas. Como resultado, você geralmente não consegue obter as informações às quais não presta atenção direta na memória. No exemplo da vacinação, você pode estar muito focado na agulha para lembrar-se de muita coisa sobre a situação. Nesse cenário, sua memória do evento pode estar incompleta devido ao local em que você estava colocando sua atenção durante o evento. Esse tipo de erro de codificação é uma das razões pelas quais as contas de testemunhas oculares nem sempre estão corretas.

O armazenamento é o segundo estágio da memória e refere-se a manter as informações que temos na memória. Um fator que prejudica o armazenamento é a passagem do tempo. Isso ocorre porque quanto mais esperamos para dar uma conta de testemunha ocular após um evento, mais provável é que esqueçamos alguns detalhes. Em um estudo, foi mostrado às pessoas um vídeo de um assalto que tinha uma arma envolvida [ 3 ]. Metade das pessoas teve que descrever o que aconteceu no vídeo logo depois de assisti-lo, e a outra metade teve que esperar uma semana antes de descrever o que aconteceu. As pessoas que esperaram uma semana para descrever o vídeo tiveram memória pior do que aquelas que foram solicitadas a descrever o vídeo imediatamente após assisti-lo.

Outro fator que pode afetar a memória no estágio de armazenamento é o que ouvimos de outras pessoas ao nosso redor. Nosso armazenamento de memória pode ser afetado por informações extras que ouvimos dos outros quando descrevem um evento [ 4]. Voltando ao exemplo do consultório médico, vamos supor que mais tarde naquela tarde seu irmão lhe diga do que ele se lembra da consulta. Seu irmão pode dizer: "Eu amei os golfinhos e tartarugas marinhas pintadas na parede." Porque você ouviu seu irmão dizer isso, mesmo que você não tenha prestado atenção nos detalhes da parede, seu cérebro pode pensar que você se lembra de pinturas de golfinhos e tartarugas na parede. Mas você aprendeu essa informação depois que você chegou em casa. Se a informação que você ouve de outra pessoa NÃO é precisa, essa desinformação pode tornar imprecisa a sua memória de um evento.

Recuperação , o terceiro estágio da memória, está puxando a informação armazenada em seu banco de memória. A forma como as perguntas são feitas pode afetar sua capacidade de recuperar informações com precisão e pode alterar as memórias que você relata. Em um estudo bem conhecido, os indivíduos foram mostrados um vídeo de um acidente de carro [ 5 ]. Em uma versão do estudo, os sujeitos foram questionados sobre o quão rápido os carros estavam indo quando eles se contataram ; enquanto em outra versão do estudo, perguntaram a que velocidade os carros estavam indo quando se chocaram ( Figura 1). É importante ressaltar que ambos os grupos de sujeitos viram o mesmo vídeo, então a memória de quão rápido os carros estavam indo não poderia ter sido diferente. No entanto, essa mudança nas palavras usadas durante o interrogatório levou as pessoas a relatar que os carros estavam indo mais rápido quando ouviram a palavra esmagada em comparação com quando ouviram a palavra contatada . A forma como as perguntas foram feitas mudou os relatos de testemunhas oculares do acidente de carro. Se isso acontecer durante uma conta de testemunha ocular da vida real, algo tão simples quanto as palavras usadas durante o questionamento poderia mudar o resultado do caso!

Figura 1 - Esta figura mostra o que aconteceu no estudo do acidente de carro de Loftus e Palmer [ 5 ]. Neste experimento, as pessoas assistiram a um vídeo de um acidente de carro. Então, perguntaram-lhes quão rápido os carros estavam indo quando entraram no acidente. Por exemplo, o experimentador perguntou o quão rápido os carros estavam indo quando eles se esmagaram ou contataram um ao outro. Mesmo que todos os participantes tenham visto o mesmo vídeo, as pessoas que ouviram a palavra esmagada relataram uma velocidade maior do que as pessoas que ouviram a palavra contatada . Esta é uma descoberta realmente importante, porque mostra que a forma como uma pergunta é redigida pode alterar a memória relatada da pessoa.

Outro erro de memória que pode acontecer durante a recuperação é confundir uma memória com outra memória. Isso foi demonstrado em um estudo em que as pessoas assistiram a um vídeo de um assalto [ 6 ]. O vídeo incluiu uma pessoa inocente. Após o vídeo, as pessoas foram convidadas a identificar o criminoso em uma programaçãoEm uma programação, várias pessoas entram em uma sala e se alinham na mesma direção. A testemunha relata então qual pessoa, se houver, se lembra como criminosa da cena do crime.. As pessoas que assistiram o vídeo com a pessoa inocente foram mostradas uma lista que não tinha o criminoso real na mesma. A programação fezinclua a pessoa inocente que estava no vídeo, ao lado de outras pessoas que não estavam no vídeo. A resposta correta foi relatar que nenhuma das pessoas na lista era o criminoso. Mas algumas pessoas relataram que a pessoa inocente era o criminoso. Isso aconteceu porque as pessoas se lembravam de ver a pessoa inocente antes, então escolheram essa pessoa na fila porque nenhuma das outras pessoas na fila parecia familiar. Neste exemplo, algumas pessoas recuperaram o rosto familiar errado de sua memória e alegaram que a pessoa familiar era culpada. Se isso acontecer durante uma conta de testemunha ocular, uma pessoa inocente pode ser mandada para a prisão só porque teve a má sorte de ser armazenada na memória da testemunha ocular!

O efeito da outra raca

Descrevemos como os processos de memória podem ter erros, levando a circunstâncias em que um policial pode prender uma pessoa inocente. Existem muitas outras fontes de erro de memória. Por exemplo, a cor da pele de alguém também fornece uma pista para saber se o rosto dele será memorável. Isso é chamado de efeito de outra raçaAs pessoas geralmente são melhores em reconhecer rostos que correspondem à sua própria raça. Por exemplo, um afro-americano seria melhor se lembrar do rosto de outro afro-americano.[ 7 ], e isso significa que testemunhas oculares são melhores na identificação de criminosos, se a testemunha é a mesma raça 1 como o criminoso. Por exemplo, uma pessoa caucasiana é melhor em reconhecer rostos caucasianos, e uma pessoa afro-americana é melhor em reconhecer rostos afro-americanos. Isso significa que os policiais devem ser extremamente cautelosos ao acreditar em testemunhas oculares de outras raças.

Conclusao

Muitas vezes desejamos que a memória agisse como uma câmera de vídeo, gravando e salvando arquivos exatamente como ocorreram na vida real. Neste artigo, explicamos alguns dos muitos fatores que podem afetar a precisão da memória. Muitas vezes, nem sequer percebemos quando nossa memória está sendo danificada. A próxima vez que alguém lhe perguntar como você está confiante sobre algo que você lembra, esperamos que você pense neste artigo.

Atividade: De uma conta de testemunha ocular

Você quer demonstrar que a memória é surpreendentemente imprecisa? Junte-se ao seu professor e peça a ela que faça um teste de memória surpresa para seus colegas. Depois de voltar da aula de música, o professor pode pedir aos alunos da turma que escrevam tudo o que o professor de música estava usando. Por exemplo, o professor de música usava um relógio? O que isso se parece? Mesmo que os estudantes estivessem olhando para o professor de música nos últimos 45 minutos, a maioria dos alunos não conseguirá lembrar os detalhes da roupa do professor de música. Este teste de memória surpresa é muito parecido com a apresentação de uma testemunha ocular de um crime. A maioria das pessoas não percebe que está prestes a testemunhar um crime e precisará se lembrar de tudo o que está prestes a ver.

Glossário

Conta de testemunha ocular : ↑ Uma testemunha ocular está dizendo a alguém, como um policial, exatamente o que você viu durante um crime ou outro evento. Este relatório incluiria informações como o ladrão e o que você viu.

Lineup : ↑ Em uma programação, várias pessoas entram em uma sala e alinham na mesma direção. A testemunha relata então qual pessoa, se houver, se lembra como criminosa da cena do crime.

Efeito da Outra Raça : ↑ As pessoas geralmente são melhores em reconhecer rostos que correspondem à sua própria raça. Por exemplo, um afro-americano seria melhor se lembrar do rosto de outro afro-americano.

Declaracao de conflito de interesse

Os autores declaram que a pesquisa foi realizada na ausência de quaisquer relações comerciais ou financeiras que possam ser interpretadas como um potencial conflito de interesses.

Referencias:

[1] ↑ Penrod, S., Loftus, E. F., and Winkler, J. 1982. The reliability of eyewitness testimony. A psychological perspective. In: Kerr NL, Bray RM editors. The Psychology of the Courtroom. New York: Academic Press. p. 119–68.

[2] ↑ Steblay, N. M. 1992. A meta-analytic review of the weapon focus effect. Low and Human Behavior 16:413–24.

[3] ↑ Lipton, J. P. 1977. On the psychology of eyewitness testimony. J. Appl. Psychol. 62:90. doi:10.1037/0021-9010.62.1.90

[4] ↑ Shaw, J. S. III, Garven, S., and Wood, J. M. 1997. Co-witness information can have immediate effects on eyewitness memory reports. Law Hum. Behav. 21:503. doi:10.1023/A:1024875723399

[5] ↑ Loftus, E. F., and Palmer, J. C. 1974. Reconstruction of automobile destruction: an example of the interaction between language and memory. J. Verbal Learn. Verbal Behav. 13:585–9. doi:10.1016/S0022-5371(74)80011-3

[6] ↑ Ross, D. R., Ceci, S. J., Dunning, D., and Toglia, M. P. 1994. Unconscious transference and mistaken identity: when a witness misidentifies a familiar but innocent person. J. Appl. Psychol. 79:918. doi:10.1037/0021-9010.79.6.918

[7] ↑ Meissner, C. A., and Brigham, J. C. 2001. Thirty years of investigating the own-race bias in memory for faces: a meta-analytic review. Psychol. Public Policy Law 7:3. doi:10.1037/1076-8971.7.1.3

Notas de rodape

[1] ↑ Nós usamos o termo raça para se referir a cor da pele, de acordo com os estudos originais que descrevemos.

Informação do artigo

Citação

Bell R, M. Maxcey A e F. Loftus E (2018) Resolução de Crimes: Você pode relatar corretamente o que viu ?. Frente. Mentes Jovens. 6:21. doi: 10.3389 / frym.2018.00021

Editor

Marcel Ruiz-Mejias

Fonte - Frontiers.org